主题阅读,为课堂注入了活水

来源:发表时间:2018/6/11 11:32:35访问次数:620

  “红军不怕远征难,万水千山只等闲”“乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明”“六盘山上高峰,红旗漫卷西风”这些激情澎湃,豪情四溢的诗句,出现在苏教版语文五年级下册第六单元。在以前教学这些诗的时候,就感到很头疼,苍白的语言,简单的翻译,根本无法使学生体会红军长征中经历的艰难险阻,根本无法体会红军的乐观主义、英雄主义的精神。

  语文主题学习如春风地吹进了校园,学生配备了《语文主题学习》丛书,五年级语文七个单元,共配有七本丛书。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”主题阅读给学生带来了一片新天地,学生徜徉在大量阅读中,变得聪慧了,变得不再孤陋寡闻了。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”它为我们的语文课堂注入了活水。

  再次来教学单元主题“长征”的文章,便感觉到痛快淋漓,感到学生茅塞顿开。

  本单元围绕“长征”这个主题,安排了《七律 长征》《彭德怀和他的大黑骡子》,《练习》中有《四渡赤水出奇兵》《清平乐 六盘山》。与本单元一致的《语文主题学习》丛书6中有《四渡赤水》《巧渡金沙江》《大战腊子口》《丰碑》《七根火柴》《倔强的小红军》等共38篇文章。该怎样将课文与丛书结合起来呢?

  一、借地图,读丛书,学《长征》

  1.了解长征的起因

  教学本单元,以“长征路线图”为线索,将许多零碎的文章给串起来。先为学生解析了红军长征的原因,认识到1934年-1936年,中国工农红军为摆脱国民党反动派的围剿,被迫向陕甘革命根据地大转移,从江西瑞金出发,行程两万五千里。

  2.“1+x”学《长征》

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

  “万水千山只等闲”,“万水千山”具体是什么呢?结合诗句,借“长征路线图”认识长征途中的地形、事件。

  接着读丛书中《巧渡金沙江》《飞夺泸定桥》,了解红军不费一枪一弹“巧渡金沙江”的出奇制胜,感受在十三根铁链上“飞夺泸定桥”的英勇。从而深深体会到《长征》中“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢快心情;“寒”暗示了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。感受到了中国工农红军大无畏的英雄气概和乐观主义精神。

  二、“1+1”学《四渡赤水出奇兵》

                 

四渡赤水出奇兵

横断山,路难行。天如火,水似银。 亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。

横断山,路难行。敌重兵,压黔境。战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。

乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪,我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神。

   

  先听歌曲《长征组歌》中《四渡赤水出奇兵》,为想真正体会到毛泽东的“用兵真如神”,便品读丛书中《四渡赤水》一文,理解红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情,同时借“四渡赤水的地图” 理解“乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明”,认识中央红军四渡赤水的巧妙穿插,体会到毛主席用兵如神的军事艺术。

  三、“x+1”学《彭德怀和他的大黑骡子》

  “岷山千里雪”该是怎样的一个环境呢?先借地图认识长征中的爬雪山、过草地,课前读过《军需处长》《金色的鱼钩》,再读从书中的《丰碑》《七根火柴》《倔强的小红军》,感受红军在一望无际、遍地沼泽泥潭的草甸子上行路难。在荒无人烟的草地上,战士们食物缺乏、御寒难、宿营难,高原缺氧、泥泞、寒冷、饥饿夺去了许多战士的生命。

  大量的阅读已经在学生的脑海中注入了一种坚强、大无畏的、舍己为人的长征精神。此时再读走出草地后的《彭德怀和他的大黑骡子》,自然而然地感受到彭德怀爱大黑骡子,更爱战士。

  四、再诵《清平乐 六盘山》+《七律 长征》

  资料引入:1935年10月7日,红军在宁夏六盘山扫清了障碍,摆脱了敌兵,摧毁了敌人的最后一道防线,一鼓作气翻越了六盘山,毛泽东即兴作诗:

清平乐  六盘山 

1935.10

天高云淡,望断南飞雁。

不到长城非好汉,屈指行程二万。

六盘山上高峰,红旗漫卷西风。

今日长缨在手,何时缚住苍龙?

   

  此时读诗,便感受到毛泽东和中国工农红军不畏艰险,胜利完成长征的自豪,以及他们誓将革命进行到底的豪情壮志。

  长征胜利后,毛泽东1935年10月还写下了《七律 长征》,再次读它,便对“红军不怕远征难”“三军过后尽开颜”的革命豪情感受更深。

通过本单元的教学,我深深地感受到“语文单元主题学习”给学生新的引领,一个个鲜活的故事,一篇篇优美的文章,丰富了学生的精神生活,开阔了学生的视野,为语文课堂注入了新的活力。

                         高平市城南小学  王建荣